高校生の冬休み？ 中学生の冬休み？
百人一首を覚えるのが宿題だったことありませんか？
でも1週間か2週間くらいで、全部覚えられたんだろうか。。。
若いってすごい。
こんにちは。人生が楽しくなる、大人のためのスマホ＆パソコン教室
オーナー兼スマホ活用アドバイザーの増田由紀です。
百人一首が好きな理由
好きなことをやる時間を作るって大事（2020/1/20）
昨年後半から、百人一首を覚えようとしてとうとう年を越してしまいました。
別に試験があるわけではないし、期限があるわけでもありません。
だからのんびりとちょっとずつ覚えています。
何で百人一首が好きなのかな？
と考えていました。
百人一首の登場人物は、天皇、貴族、僧侶、武士、そしてお姫さま。
このお姫さまに多分心惹かれるのです。
きれいな色を重ねた着物を身にまとって、雅な世界に生きた女性たち。
・・・と、実態はどうかはわかりませんけれど、そうした存在に、ちょっと心惹かれるのですね。
百人一首を覚えて、歌の意味を知って、人間関係を把握する。
想像の世界でしかないけれど、その時代を生きた人たちを、暮らしぶりを、精神世界を思い浮かべてみる。そんな時間も楽しいのかもしれません。
覚えては忘れ・・・
なんとか100番まで覚えた。
と思い、最初の方から復習してみると、やっぱりところどころ抜けがある。
上の句の出だしが思い出せない。
下の句の途中が思い出せない。
読み人が思い出せない。
歌と歌がミックスされてしまい、どうしても間違えてしまう。
だからまだ、競技かるたのアプリには負けてしまいます。
え～っと、、と考えているうちに、札を取られてしまいます。
悔しい…
大きな塊は小さく分解して
大きな塊を一度に覚えるのは大変です。
一度に全部は覚えられない。
こういう時は小さいブロックに分けて覚えるとよいそうです。
だから、まずは10首ずつ。
１～10番が覚えられたら、次は11～20番。
こうして言ったり戻ったりしながら、ようやく91～100番にたどり着きました。
でもこれで完璧ではのです。
何しろ1番を覚えたのはかなり前のことになりますから、最初から振り返ってみるとところどころ抜けている。
あんなに覚えたのになあ。。。
また小さいブロックに分けて思い出します。
1～20番
21～40番
それで100番まできたら、今度は1～33番、34～66番、67～100番。
そして最初から50番まで、51番から100番まで思い出してみる。
そうすると、これが37番だから38番はたしかこれ、みたいに前後のつながりで覚えているものも出てきます。
だから今度は、1番、11番、21番、・・・・91番の10首
2番、12番・・・92番の10首と、10首の組み合わせを変えて思い出してみる。
大きい塊は小さくして覚える、というのが暗記のコツみたいです。
あ～また忘れたと思うのは、覚えていたから
同じ歌でひっかることもあります。
またこれか、またここか、ここがあやふやなんだよなあ。
そういえば生徒さんもよくおっしゃいます。
今は覚えているけど、家に帰ると忘れちゃうのよね。とか。
ここではできるけれど、友だちに教えようと思ったら忘れちゃっていたのよね、とか。
忘れてしまった、ということにフォーカスすると、何で忘れちゃったんだろう・・・って思うものです。
でも「ああ、何で忘れちゃったんだろう」と思うってことは、覚えていたからですよね。ひと時でもそれを覚えていた。
だから思い出せない、って思うわけです。
だから思い出せないってことに「気が付く」っていいことなんです。
完璧に忘れていたら、思い出しようがないでしょ（笑）。
生徒さんにもよくお伝えするんです。
忘れても構わないんですって。
忘れるっていうのは覚えていたってことだから。
もし本当に完璧に忘れてしまっていたら、「それやったことありません」ってなるはずです。
でも「あ～～～～思い出せない」っていうのは、やった記憶はあるわけで。
私の場合、どうしても思い出せない歌があって「あ～～～すっかり忘れてる。どうしても思い出せない」と、しばらく格闘しても出てこない時に、ちょっと本を見たりすると「ああ！！！そうそう、これこれ」と思い出せる。
その思い出せるきっかけって何だろう、と考える。
例えば出だしなのか、途中の印象的な用語なのか、読んだ人なのか、その歌の意味なのか、語呂合わせなのか、「思い出すきっかけ」はその歌によって違いますが、今度はその「きっかけ」をしっかりと暗記して、そこを手掛かりに思い出すようにします。
よく生徒さんに「〇〇とは何だったでしょうか」と問いかけると、「う～ん。。。。。先生、ヒント。最初の一文字教えて」っておっしゃって、私が「デ」と一言ヒントをお伝えすると「あ～～～！！ デバイス！」と答えが返ってくる、そんな作業に似ています（笑）。
自分がそれを思い出せるきかっけは何なのか。そこを手掛かりに、さらに記憶に刻んでく、というような作業を繰り返していくと、強い記憶が作られるような気がします。
だから生徒さんが「なかなか覚えられない」とおっしゃるのは、私はいいことだと思っています。繰り返すとそれは強い記憶になっていくから。
簡単に覚えたものは、簡単に忘れてしまう、というのはある意味本当だと思います。
と言っても決まった時間があるわけではないので、寝る前にやってみるとか、お風呂に入りながらとか、買い物に行く途中歩きながらとか。
番号を言えば歌が出る。
読み人を言えば歌が出る。
とまではまだパーフェクトにできません。
しばらくかかるなあ・・・・
その覚えている最中が、ちょっと楽しいんですよね。
これ欲しい・・・
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