テキストの言う通り、じゃなくてもいい。

テキストは、そうなるように書いてある

今週の授業はWord。

Wordの中の課題をやっています。

テキストは、操作方法が一通り書いてあって、その通りにやると完成物ができあがるようになっています。

大事なところも、ちょっと一言的なことも、まとめも書いてあります。

それがテキスト。

テキストには、そうなるように書いてあるのです。

そして大事なことが全部書いてあること、それがテキストに求められる役割です。

 

じゃあどうしてこの機能を使うの?

私は、テキストに書いてあることをそのまま特に考えもせずにやる、というのはあまり好きではありません。

その課題にはきっと「目的」があります。それを使うことになった、それを取り上げることになった理由があるはずなのです。

じゃあ、どうしてこの機能を使うの?

いろんなやり方であるなかで、この章ではどうしてこのやりかたなの?

テキストに取り上げられているからには、何かそのやり方に「いいこと」や「理由」があるわけです。

そう書いてあるからやる、のではなく「何でこのやり方なんだろう」って考えることがとても大事だと思います。

 

それを考えることが、このテキストのその章の「ねらい=目的」に近づくことだと思います。

そしてそのねらい=目的に気が付いていただくこと、理解していただくことが、講師の大事な仕事の一つだと思います。

 

なんで3行目まで選ぶの?

テキストには「1行目から3行目までを選択します。」と書いてあります。

そうしたらそのまま選びますよね。

でもなんで? なんで3行目まで選ぶの?

よく見たら3行目には何も入力していないけど。

自分一人でやっていたら、文字を書いていないところまで選択はしなさそうだけど。

テキストにそう書いてあるから、だからそのようにする?

じゃあテキストがない時はどうするの?

 

テキストには「73mmにします」と書いてあります。

でもどうしてそのサイズ? どうやってそのサイズを割り出したの?

 

実生活でも使えるように

実生活で文書作成する時、誰も教えてくれません。

何行目まで選択してね、とか何ポイントにしてねとか。

サイズはこうしてね、とか何行改行してね、とか。

でも実際に文書を作る時、誰も教えてくれませんね。

どこにもレシピは書いていない。

 

そんなことはわからない状態で、文書作成をすることの方が多いでしょう。

そんな時も、どうしてこの選択範囲なんだろう、どうしてこのやり方なんだろう、

どうしてこのサイズなんだろう・・・。

そうしたことをかんがえ

そんなことに着目しながら、今週はテキストを進めていきます。

 

 

 

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 この記事を書いた人:増田由紀 

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2000年に千葉県浦安市でミセス・シニア・初心者のためのパソコン教室をオープン。 スマホは生活に役立つ道具、道具は使いこなしてこそ。電話とLINEだけじゃもったいない!とスマホの活用法を広くご紹介しています。
入門書の執筆、記事監修、講座企画、デジタルやSNSが苦手な人のためのビジネス活用コンサルもしています。
スマホ関連の連載や記事監修、取材歴はこちら→(ハルメク、クロワッサン、通販生活、ゆうゆう、家の光、FPジャーナル、介護セブン、素敵なあの人、七緒、女性自身、朝日新聞、家庭画報、日経ITPro、日経新聞、日経トレンディ、NHK、NHKラジオ、日本テレビ、フジテレビ、TBS、テレビ朝日、東京MXテレビ等)。
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